RESULTAT FÖR SÖKNING: #bildskolan

#bildskolan 14: Förlegade bilder och idéer i barnkulturen

2013-12-07 | Joanna Rubin Dranger padlock 1

KULTUR

I veckans bildskola tittar vi närmare på bilder, rim och ramsor i barnböcker som anses förlegade i dag.

#bildskolan 13: Minstrelshower

2013-11-22 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

Veckans bildskola fokuserar på Minstrelshower som skapades i USA under slaveriet och som kom att uppföras under mer än 100 år.

#bildskolan 12: Zwarte Piet

2013-11-16 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

I veckans bildskola tittar vi närmare på det belgiska och nederlänska årliga Zwarte Piet-firandet och de försök som gjorts för att uppmärksamma det kränkande i traditionen.

No more white tears for Christmas

2013-11-12 | Katarina Rosengren Falk padlock

KRÖNIKA/KULTUR

Den journalist som i år tänker kalla kritiken av Kalle Ankas jul för censur i media eller på Facebook bör åtminstone först läsa #bildskolan. Uppmaningen kommer från Katarina Rosengren Falk som återkopplar till förra årets SD-orkestrerade debatt om ”våra traditioner”.

#bildskolan 11: Stereotyper i samtida medier

2013-11-08 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

I veckans bildskola tittar vi närmare på stereotyper i samtida visuell kommunikation. Det manipulerade omslaget till Time Magazine kom i öppen dager när Newsweek använde sig av samma bild – utan att ha manipulerat den.

#bildskolan 10: Icke-stereotypa bilder i barnkulturen

2013-11-01 | Joanna Rubin Dranger padlock 1

KULTUR

I veckans bildskolan botaniserar vi bland icke-stereotypa bilder av svarta barn i svenska och översatta barnböcker.

#bildskolan 9: Picaninnyn

2013-10-25 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

I veckans bildskola tittar vi närmare på Picaninnyn - dess ursprung och spridning.

#bildskolan 8: Robertsons golliwog

2013-10-18 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

I veckans bildskolan tittar vi närmare på omfattningen av marmeladproducenten Robertsons kommersiella spridning av Golliwogen under närmare ett sekel.

#bildskolan 7: Vad är en stereotyp?

2013-10-11 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

Veckans nummer av #bildskolan handlar om begreppet stereotyp – dess ursprung och hur begreppet används.

#bildskolan 6: Arvet från rasbiologin

2013-10-04 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

I såväl undervisningsmaterial som dagstidningar var liknelser mellan svarta människor och apor vanliga under 1900-talets början.

#bildskolan 5: ”The Mammy”

2013-09-27 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

I veckans #bildskola tittar vi närmare på ”The Mammy”; dess funktion och spridning och hur figuren avsåg förmedla en nostalgisk bild av slaveriet.

#bildskolan 4: Den repetitiva mallen

2013-09-20 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

Genom upprepningen, oavsett sammanhang, stil, illustratör, teknik eller tillkomstår, framstår den stereotypa bildens funktion; bilden har blivit en skylt för en viss grupp människor.

#bildskolan 3: Stereotyper i våra vanligaste serier

2013-09-13 | Joanna Rubin Dranger padlock 1

KULTUR

Stereotyper förekommer i en rad av de mest spridda serierna. Mer kända exempel är Hergés Tintin i Kongo eller Walt Disneys Tomtens julverkstad, men stereotyper återfinns också i inhemska Biffen och Bananen och Teddy som var en förlaga till Bamse.

#bildskolan 2: Vad är en golliwog?

2013-09-06 | Joanna Rubin Dranger padlock

KULTUR

I veckans bildskola får vi följa hur barnboksfiguren Golliwog från 1800-talets slut kommer att skapa skola som följt med in i våra dagar.

Därför behövs bildskolan

2013-08-30 | Anna-Klara Bratt padlock

KULTUR

I veckans nummer startar Bildskolan av professor Joanna Rubin Dranger. I serien kommer vi att få lära oss att avläsa bilder genom dess historia, sammanhang och funktion. – Jag tror och hoppas att mer kunskap om stereotypa bilder kan bidra till att överbrygga det kommunikationsglapp som skapats under året, säger Rubin Dranger.

#bildskolan 1: Icke-stereotypa bilder

2013-08-30 | Joanna Rubin Dranger padlock 9

KULTUR

Under hösten kommer vi att få följa Joanna Rubin Drangers bildskola. I bildskolan kommer vi att få lära oss att avläsa bilder genom dess historia, sammanhang och funktion.
« Previous | Next »